从各方面来说，对学生进行减负是一项利好的政策，也收获了很多的成效。减负实行的第一周会发现，小区里的玩耍的学生多了，笑声更是连绵不断，本该在写作业的学生们，都在开心地玩耍着。减负一个月后发现，学生的自由时间变得更多了，周末也不用学习，更不用在各个补课班之间来回奔波，也不能着急得连饭都吃不上。就连家长也不用忙着接孩子，一切都在往好的方向发展。

减负一年之后，家长们陆续地从辅导作业中解脱出来，取而代之的是学校的5+2延迟服务，学生的作业在学校就解决了，还有老师的辅导，再也不能熬夜写作业了。家长也不用熬夜陪着，不管是学习成绩还是作业的质量都有了明确的提升。从各方面来看，减负的实施对学生和家长是一种双向奔赴的好处。

一位一年级的家长在网上讲述了自己的亲身经历，从减负落实后自己也明显地轻松，一次不经意和其他家长聊天才发现学校根本没留作业，这才有了减负的惊人效果。这还不是主要的，还有学生到校时间的调整，因为延后到校的时间，本以为可以多睡一会，结果学生到校早了要扣分，到校晚了还要扣分，必须卡住时间，这就很难了，毕竟这也是不受控制的。

更为让家长不理解的是平时的小考也取消了，就剩下了一个期中考试和期末考试，考试是检验学生学习成功的。没有考试就意味着无法判断学生的掌握情况，也就不利于后续的学习。这对学生的前途影响是非常大的，也是家长所不能接受的，更让家长感到焦虑。明明是给学生减负，可家长却感到自己的负担更重。

减负到底是减了谁的负！一句发自内心的提问瞬间戳破了“减负”的壁垒，更让人听后都沉默了。不是想要保持沉默，而是真的无言以对，说的也是事实。